PLANEACIÓN CIENCIAS 3

PLANEACIÓN CIENCIAS 3                                        PLAN ALTERNATIVO

LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL	CIENCIAS                                                                             UNIDAD 1		FECHA / ACCIONES
	CONOCIMIENTOS
	CONTENIDOS	HABILIDADES
DIMENSIÓN ECONÓMICA. Practicar desde la escuela, una ciudadanía que lucha por un desarrollo económico productivo y sustentable. Conocimiento y  manejo de la infraestructura productiva nacional y comunitaria. Estructura de redes asociativas de producción. DIMENSIÓN POLÍTICA. Potenciar la democracia Participativa. Estudio científico de la realidad social del país y del mundo. DIMENSIÓN SOCIAL. Sujeto  colectivo conocedor del desarrollo histórico de los pueblos. Ciudadanía que construye soberanía alimentaria y salud integral. DIMENSIÓN  CULTURAL. Cultura producto de la vida y actividad social de los pueblos. Ciudadanía que construye organización comunitaria y popular. DIMENSIÓN ECOLOGÍCA. Preserva la tierra y los seres de la naturaleza contra la destrucción ecológica. Prevenir la contaminación ambiental. Formación para la producción agropecuaria endógena y orgánica.	& E.T.F. Y  P. DE LA INV. CIENTIFICA Procedimientos de la investigación científica: La realidad material. Definición de ciencia. Rasgos de las ciencias y clasificación general de las ciencias.   *E.T. EL UNIVERSO Y LA HUNANIDAD Características de los sólidos y los fluidos: Forma, dureza y fluidez. Líquidos y gases: Volumen y compresibilidad. Presión en sólidos y líquidos. Comprobación de las características de los líquidos. Comprobación de las características de los líquidos: Cohesión, adhesión, tensión, superficial, capilaridad, viscosidad. Flotación y Principio de Arquímedes. Presión atmosférica y vacío. La contaminación del agua.   -E. T.  SERES VIVOS  La salud La alimentación: Base de la salud. La importancia de una dieta equilibrada. ¿Qué son las calorías? Los tres grupos de alimentos (cereales y tubérculos; frutas y verduras; leguminosas y alimentos de origen animal)   ºE.T. RESPONSABILIDAD CON EL MEDIO AMBIENTE La ecología. Recursos renovables y no renovables. @E.T. ALIMENTACIÓN SANA Y SALUD INTEGRAL. Alimentación sana. Sistemas: Nervioso, linfático y excretor: Riñón y glándulas suprarrenales; Timo y amígdalas; glándulas sudoríparas y salivales. Industria farmacéutica: Monopolio de la salud. Rescate del derecho y sistema de salud pública.   <E.T. OBSERVACIÓN Y REFLEXIÓN SOBRE LA NATURALEZA. Causas y causantes de la destrucción de nuestro planeta.         + E.T. APLICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA. Descripción tecnológica de: Cámaras frigoríficas, cónclave, licuadoras y molinos industriales, refractómetro. El DVD.	& Conoce los principales pasos en los procesos de investigación; Observar, registrar, clasificar, comprobar, predecir y decidir.       * Distingue y contrasta las propiedades de los estados de la materia. Elabora proyectos para demostrarlas. Inferir el daño que el Ser Humano ha ocasionado al alterar el Ciclo del Agua y proponer soluciones.                   -Comprende la importancia de la alimentación sana y el equilibrio de las dietas.               º Comprende la importancia de la ecología como ciencia que relaciona a los seres vivos con el medio.   @                     <Utiliza los conocimientos sobre la reproducción de plantas y animales para construir proyectos de cultivo, reproducción y crianza. Utiliza intencionalmente cierto tipo de desecho orgánico según el tipo de cultivo a fertilizar.   + Explica el uso del DVD.	18 – 22 Agosto (6 hrs.)             25 – 29 Agosto (6 hrs.)                             1 – 5 Septiembre (6 hrs.)                           8 – 12 Septiembre  ( 6 hrs.)                     15 – 19 Septiembre (5 hrs.)