Planeación ciencias 2

PLANEACION DE CIENCIAS 2                     PLAN ALTERNATIVO

LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL	CIENCIAS                                   UNIDAD 1		FECHA / ACCIONES
	CONOCIMIENTOS
	CONTENIDOS	HABILIDADES
DIMENSIÓN ECONÓMICA. Practicar desde la escuela, una ciudadanía que lucha por un desarrollo económico productivo y sustentable. Conocimiento y  manejo de la infraestructura productiva nacional y comunitaria. Estructura de redes asociativas de producción. DIMENSIÓN POLÍTICA. Potenciar la democracia Participativa. Estudio científico de la realidad social del país y del mundo. DIMENSIÓN SOCIAL. Sujeto  colectivo conocedor del desarrollo histórico de los pueblos. Ciudadanía que construye soberanía alimentaria y salud integral. DIMENSIÓN  CULTURAL. Cultura producto de la vida y actividad social de los pueblos. Ciudadanía que construye organización comunitaria y popular. DIMENSIÓN ECOLOGÍCA. Preserva la tierra y los seres de la naturaleza contra la destrucción ecológica. Prevenir la contaminación ambiental. Formación para la producción agropecuaria endógena y orgánica.	& E.T.F. Y  P. DE LA INV. CIENTIFICA Procedimiento científico. Objetividad y causalidad.     *E.T. EL UNIVERSO Y LA HUNANIDAD Los elementos y compuestos en el cuerpo humano. La química en el hogar, alimentación y salud. Las soluciones: La dispersión iónica y la dispersión molecular, coloides y suspensiones, solubilidad y concentración. -E. T. LOS SERES VIVOS EN EL PLANETA El origen dela vida. La generación espontánea Spallanzani y Needham Pasteur. La panspermia El creacionismo La teoría de Oparin Haldane Los experimentos de Miller y Urey.   ºE.T. RESPONSABILIDAD CON EL MEDIO AMBIENTE La importancia del agua en la agricultura. La agricultura y su contribución para aumentar la variedad de alimentos.   @E.T. ALIMENTACIÓN SANA Y SALUD INTEGRAL. Las nuevas tecnologías para la producción de alimentos orgánicos. Las nuevas tecnologías para la producción de alimentos orgánicos. Semillas, cereales y frutas en la alimentación. La tierra: Tenencia, pose y uso.   <E.T. OBSERVACIÓN Y REFLEXIÓN SOBRE LA NATURALEZA. Cambios de alimentación y distribución poblacional de los seres vivos en el planeta.   + E.T. APLICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA. Desarrollo nanotecnológico.	&Conoce los principales pasos en los procesos de investigación; Observar, registrar, clasificar, comprobar, predecir y decidir.   *Explica los componentes químicos comunes en los cuerpos y organismos del sistema solar.             -Crítica y juzga las principales teorías del origen de la vida. Descubre el origen de la vida de forma científica.               º           @Conoce y expone el uso, tendencia y estratificación social de la tierra, así como la posesión colectiva antes de la llegada de los españoles a nuestro país.               <Describe las placas tectónicas de la Tierra.         + Narra los usos y pros de los avances de la nanotecnología.	1 - 3 Septiembre (3 – 4 hrs.)         4- 11 Septiembre (6 hrs.)                 12 – 19 Septiembre (4- 5 hrs.)                   22 – 23 Septiembre (2 – 3 hrs.)           24 – 25 Septiembre (2 – 3 hrs.)                     29 – Septiembre (1 hrs.)           30 – Septiembre (1hrs.)